Nga bankat e UBT-së në vijën e parë të lajmit: Eurolinda Zenelaj, studentja që e ktheu dijen në rezultat dhe pasionin në profesion

Gjilan – Nga auditorët universitarë te terreni i gazetarisë, rrugëtimi i Eurolinda Zenelajt përfaqëson një shembull domethënës të mënyrës se si formimi akademik, puna praktike, talenti dhe përkushtimi mund të ndërthuren për të ndërtuar një profil të suksesshëm profesional. E formuar në Fakultetin e Medias dhe Komunikimit në UBT, gazetarja nga Suhareka e nisi karrierën në vitin 2020 në “SuharekaOnline”, duke e shndërruar përvojën e parë profesionale në pikënisje të një rrugëtimi që do ta nxirrte dijen e fituar në auditor përballë realitetit dinamik të gazetarisë.

Kalimi nga bankat universitare në vijën e parë të raportimit është një nga sprovat më të rëndësishme në formimin e një gazetari të ri. Pikërisht në këtë pikë ndërtohet dallimi ndërmjet njohjes së profesionit në aspektin teorik dhe aftësisë për ta ushtruar atë me përgjegjësi në rrethana konkrete.

Për Eurolinda Zenelaj, ky transformim nisi në shtator të vitit 2020, kur ajo iu bashkua “SuharekaOnline” si gazetare e terrenit dhe raportuese. Ishte një hap që nuk përfaqësonte vetëm fillimin e një marrëdhënieje pune, por një moment të rëndësishëm në kalimin nga identiteti i studentes drejt atij të profesionistes.

Terreni, në këtë kuptim, u bë vazhdim i auditorit.

Aty ku në universitet mësoheshin parimet e komunikimit, strukturimi i lajmit, etika profesionale dhe teknikat e raportimit, në terren duhej të dëshmohej aftësia për t’i zbatuar ato në kohë reale. Ngjarja nuk pret; burimi duhet verifikuar, informacioni duhet strukturuar dhe publiku duhet informuar me saktësi. Pikërisht kjo përballje me realitetin e përditshëm e bën gazetarinë një profesion të veçantë dhe njëkohësisht kërkues.

Nga formimi akademik te pjekuria profesionale

Eurolinda Zenelaj ishte ende studente e Fakultetit të Medias dhe Komunikimit në UBT kur nisi të ndërtonte përvojën e saj në mediat lokale. Për të, universiteti nuk ishte thjesht një hapësirë ku merrej një diplomë, por një mjedis ku teoria bashkohej me praktikën dhe ku talenti i studentit kërkonte të provohej përmes punës.

Ajo ka vlerësuar veçanërisht komponentin praktik të studimeve dhe bashkëpunimin me profesorët, duke nënvizuar rëndësinë e ushtrimeve profesionale të zhvilluara së bashku me ta.

“Gjatë studimeve në UBT, përveç ligjëratave të cilat më kanë ndihmuar në mënyrën teorike, gjithashtu ndihmesë e madhe për mua ka qenë praktika që e kemi bërë së bashku me profesorët”, është shprehur Zenelaj me rastin e fillimit të angazhimit të saj profesional.

Ky kombinim i teorisë me praktikën është një nga elementet që e bën formimin universitar të vlefshëm për profesionet e komunikimit. Studentja nuk mbetet vetëm përballë literaturës, por vendoset në kontakt me mjedisin ku njohuritë e saj do të testohen.

Vizitat e organizuara në media dhe televizione të ndryshme ishin po ashtu pjesë e këtij procesi. Ato u mundësuan studentëve të shohin nga afër mekanizmat e një redaksie, organizimin e punës, mënyrën e përgatitjes së lajmit dhe marrëdhënien ndërmjet gazetarit, burimit dhe publikut.

Për një studente të talentuar, këto përvoja nuk mbeten thjesht pjesë e kurrikulës. Ato mund të shndërrohen në kapital profesional, nëse shoqërohen me vullnet, disiplinë dhe dëshirë për të mësuar.

Profesori si mentor dhe shtytës i talentit

Në rrugëtimin e saj, Eurolinda Zenelaj e ka veçuar me mirënjohje të veçantë rolin e profesorëve të Fakultetit të Medias dhe Komunikimit, të cilët, sipas saj, kanë ndikuar në formimin dhe orientimin e saj profesional.

Në veçanti, ajo përmend mentorin e saj, prof. Musa Sabedini, duke e konsideruar përvojën, këshillat dhe inkurajimin e tij si një shtysë të rëndësishme në rrugën drejt gazetarisë.

Në arsimin e lartë, mentori nuk është vetëm bartës i informacionit akademik. Ai mund të jetë edhe figura që e ndihmon studentin ta njohë më mirë potencialin e vet, t’i kapërcejë pasiguritë fillestare dhe ta shohë profesionin përtej kufijve të teorisë.

Në rastin e Zenelaj, kjo marrëdhënie duket se ka ndikuar në forcimin e bindjes se gazetaria nuk mund të përvetësohet vetëm përmes librave. Ajo kërkon prani, vëzhgim, guxim, përgjegjësi dhe, mbi të gjitha, gatishmëri për të qenë vazhdimisht në procesin e të mësuarit.

“SuharekaOnline” – vendi ku studentja u përball me profesionin

Në shtatorin e vitit 2020, teoria mori formë konkrete. Zenelaj nisi angazhimin në “SuharekaOnline”, duke u bërë pjesë e një mediumi lokal dhe duke e provuar veten drejtpërdrejt në terren.

Kjo ishte një fazë me rëndësi të veçantë, sepse gazetaria lokale e vendos reporterin në kontakt të drejtpërdrejtë me komunitetin. Ngjarjet nuk janë abstrakte; ato kanë emra, fytyra dhe histori. Problemet e qytetarëve, zhvillimet komunale, arsimi, kultura, aktivitetet shoqërore dhe çështjet e përditshme bëhen pjesë e punës së gazetarit.

Në këtë realitet, Zenelaj nisi të ndërtojë përvojën e saj.

Terreni kërkon shpejtësi, por shpejtësia pa saktësi mund të jetë e rrezikshme. Kërkon aftësi komunikimi, por komunikimi pa etikë profesionale mund të deformojë një ngjarje. Kërkon guxim, por guximi duhet të shoqërohet me përgjegjësi.

Këto janë disa prej mësimeve që gazetari i përvetëson jo vetëm në auditor, por sidomos në përballjen e përditshme me profesionin.

Talenti që u shndërrua në rezultat

Rasti i Eurolinda Zenelaj është domethënës edhe për një arsye tjetër: ajo nuk mbeti vetëm një studente e mirë në auditor, por arriti që formimin e saj ta shndërrojë në rezultat të prekshëm profesional.

Kjo është pikërisht ajo që e bën të rëndësishëm suksesin e një studenti. Rezultati nuk matet vetëm me notat apo përfundimin e studimeve, por me aftësinë për ta bartur dijen në jetën profesionale dhe për ta dëshmuar atë në praktikë.

Një studente e talentuar që hyn në profesion, përballet me kërkesat e tij dhe arrin të ndërtojë identitetin e vet si gazetare, është në të njëjtën kohë edhe dëshmi e punës së saj personale, por edhe një moment krenarie për ata që kanë marrë pjesë në formimin e saj.

Në këtë aspekt, rrugëtimi i Zenelaj është një rezultat që mund t’i bëjë krenarë profesorët që e kanë mësuar, mentorët që e kanë udhëhequr dhe institucionin akademik ku ajo është formuar.

UBT dhe lidhja ndërmjet auditorit dhe tregut të punës

Përvojat si ajo e Zenelajt e vendosin në pah rëndësinë e një universiteti që synon ta afrojë studentin me profesionin që do të ushtrojë.

Në fushën e medias dhe komunikimit, kjo lidhje është veçanërisht e rëndësishme. Industria mediatike është në ndryshim të vazhdueshëm dhe gazetari i ri duhet të jetë i përgatitur jo vetëm për të shkruar një lajm, por për të kuptuar kontekstin, për të analizuar informacionin, për të komunikuar me burime dhe për t’u përshtatur me formatet e reja të medias.

Në këtë pikë, praktika profesionale gjatë studimeve merr vlerë të veçantë. Ajo krijon një urë ndërmjet universitetit dhe tregut të punës dhe i jep studentit mundësinë ta kuptojë më herët se çfarë e pret pas përfundimit të studimeve. Zenelaj e kaloi këtë urë në një kohë kur ishte ende studente.

Gazetaria lokale si shkollë e drejtpërdrejtë e profesionit

Angazhimi i saj në Suharekë kishte edhe një dimension tjetër. Media lokale është një prej hapësirave ku gazetari mund ta njohë më thellë komunitetin dhe të kuptojë se si një lajm ndikon drejtpërdrejt në jetën e njerëzve.

Në një medium lokal, gazetari nuk raporton vetëm për ngjarje të mëdha. Ai raporton për problemet e rrugës së qytetarit, për shkollën, institucionin, aktivitetin kulturor, zhvillimin ekonomik, sportin, jetën shoqërore dhe çdo çështje tjetër që e prek komunitetin.

Për një gazetare në fillimet e karrierës, kjo është një shkollë jashtëzakonisht e vlefshme.

Aty zhvillohet aftësia për të dëgjuar, për të pyetur, për të dalluar thelbin e një ngjarjeje dhe për ta kthyer atë në një informacion të kuptueshëm për publikun.

Një emër që e nisi rrugën nga Suhareka

Rrugëtimi i Eurolinda Zenelaj dëshmon se talenti ka nevojë për hapësirë, por edhe se hapësira duhet shfrytëzuar me punë. Ajo e nisi si studente, e provoi veten në terren dhe gradualisht ndërtoi një identitet profesional mbi bazën e dijes së marrë në universitet dhe përvojës së fituar në media.

Kjo është një histori që nuk duhet parë vetëm si biografia e një gazetareje të re. Është edhe një shembull i marrëdhënies ndërmjet arsimit, mentorimit, praktikës dhe suksesit profesional.

Nga bankat e Fakultetit të Medias dhe Komunikimit në UBT, ku nisi të kultivonte njohuritë dhe ambiciet e saj, deri në terrenin e gazetarisë në Suharekë, Eurolinda Zenelaj dëshmoi se një student i talentuar mund ta kthejë mundësinë në rezultat dhe dijen në profesion.

Për profesorët, suksesi i studentit është një prej dëshmive më të fuqishme të misionit akademik; për universitetin, është një arsye krenarie; ndërsa për vetë studentin, është dëshmia se puna, talenti dhe këmbëngulja mund ta shndërrojnë një ëndërr profesionale në realitet.

Dhe pikërisht këtu qëndron vlera e rrugëtimit të Eurolinda Zenelaj: ajo nuk mbeti vetëm në bankat e UBT-së për të mësuar gazetarinë, por doli prej tyre për ta ushtruar atë, për ta provuar veten në realitetin profesional dhe për të dëshmuar se pas një studenti të mirë mund të qëndrojë një profesionist i denjë./rajonipress/