Botime të reja nga Selim Leka

Libri Edukatë Qytetare për klasën e VI për mësim zgjedhor (MZ) si dhe për gjithë qytetarët e niveleve të ndryshme nga autori Selim Leka.

Libri Edukatë Qytetare për klasën e VI për mësim zgjedhor (MZ) si dhe për gjithë qytetarët e niveleve të ndryshme u ofron njohurit të rëndësishme nga fusha e qytetarisë. Megjithatë, njohuritë mbi qytetarin nuk merren vetëm me libra, por edhe nga ndërlidhjet dhe ndërveprimet e përditshme me njerëzit me grupet dhe me institucionet e shumta shoqërore.

Për të qenë qytetar i një vendi, për të qenë aktorë i denjë i jetës dhe i përvojës sociale, nevojiten jo vetëm njohuri mbi botën dhe shoqërinë por edhe njohurit mbi vet-veten. Për të plotësuar ketë nevojë ky libër përbëhet prej këtyre kapitujve(pjesëve) siç janë:

1. Kapitulli i parë(pjesa) e parë-Komunikimi përfshinë:
Si komunikojmë me të tjerët, komunikimi i drejtpërdrejt( direkt) dhe komunikimi indirekt (tërthorazi) etj.

2. Kapitulli(pjesa) e dytë përfshin sjelljen e qytetarëve siç janë: disa rregulla të sjelljes ku bëjnë pjesë: pranë tryezës, në telefon, në rrugë, në autobus, në tren, në lokalet zyrtare, në parqet e qytetit, në teatër, në kinema etj.

3. Kapitulli(pjesa) e tretë- Qytetaria në grup përfshinë: rolet në grupe shoqërore, marrëdhëniet në grupë, aftësi qytetare: si të organizojmë një takim besa, vetëpërmbajtje, përsëritje etj.

4. Kapitulli(pjesa)e katërt:Qytetaria në familje përfshinë: si ka ndryshuar familja, ligjet për familjen, funksionet e familjes, aftësi qytetare: përdorim i televizionit si burim informacioni, kompromisi, të falësh, përsëritje, sistemi ynë arsimor, cili është arsimi më i mirë për ju, detyra dhe drejtat tona në shkollë: aftësi qytetare, përdorimi i tekstit shkollor, aftësi qytetare: Si të lexojë një pikturë ose një foto, krijimtaria, respekti etj.

5. Kapitulli(pjesa) e pestë: qytetaria në shkollë përfshinë: llojet e bashkësisë (komunitetit), ku bashkësitë apo komunitetet kanë shumë qëllime, ku qytetaret i shërbejnë komunitetit, të njohim bashkësitë apo komunitetin fqinjë grupet vullnetare, aftësi qytetare: puna në grupe, kuraja, ndihma, përsëritje: qytetare ne komunitet, parimet (principet) e të drejtave te fëmijëve.

6. Kapitulli (pjesa) gjashtë: e vërteta, shkaku, pasoja dhe drejtësia përfshinë: e vërteta, shkaku, pasoja dhe drejtësia, përsëritje etj.

7. Kapitulli(pjesa) e shtatë: Të drejtat dhe liritë e njeriut përfshinë:

-Të drejtat dhe liritë e njeriut në dokumentet ndërkombëtare,-Të drejtat kryesore të qytetarit, si duhet të shkruar një letër një zyrtari, minoritetet dhe grupet e tjera shoqërore, grupet e vogla shoqërore, handikapët, të moshuarit, të punojmë së bashku për të drejta të barabarta, të drejtat e fëmijëve,liria, të njohim shoqatat, përsëritje etj.

8. Kapitulli(pjesa) e tetë: Përgjegjësitë e njeriut përfshinë: Ç’ është përgjegjësia, detyrat dhe përgjegjësit e qytetarit, plotësimi i përgjegjësive, si na ndihmojnë ligjet të njohim përgjegjësit e qytetarit, plotësimi i përgjegjësive, si na ndihmojnë ligjet të njohim përgjegjësit tona, pjesëmarrja në juri etj.

9. Kapitulli(pjesa) e nëntë:Mbrojtja e shëndetit përfshinë:Burimet mjekësore, droga, alkooli, duhani, AIDS-i sëmundja e shekullit, krimi në moshat e reja, njeriu ndërron pamjen e natyrës etj.

10. Kapitulli(pjesa) e dhjetë: Zhvillimi historikë i të drejtave të njeriut flet për idenë e të drejtave dhe lirive njerëzore që është shumë e vjetër për lirit dhe të drejtat e njeriut është menduar pothuajse në të gjitha epokat(etapat, periodat) e zhvillimit të shoqërisë. Vullnet e punë të mbarë arsimtarëve dhe suksese në mësime, nxënësve si dhe sjellje të mira qytetarëve të të gjitha niveleve. Ky tekst(libër) nuk lejohet të ribotohet pa autorizimin e autorit./nijazi ramadani/rajonipress/