Rexhep Arifi, mësimdhënësi që ndërthur dijen, kulturën pedagogjike dhe idealet e larta njerëzore

Gjilan – Në historinë e një shkolle nuk mbeten vetëm emrat e nxënësve që kalojnë nëpër bankat e saj, por edhe personalitetet e mësimdhënësve që me përkushtim, kulturë pedagogjike dhe ideale të larta njerëzore i japin kuptim misionit të arsimit. Një prej tyre është Rexhep Arifi, mësimdhënës në shkollën fillore dhe të mesme të ulët “Nazim Hikmet” në Dobërçan të Gjilanit. Një profil i edukatorit me vizion bashkëkohor, angazhim profesional dhe kontribut të vazhdueshëm në zhvillimin arsimor, kulturor dhe shoqëror të shkollës “Nazim Hikmet” në Dobërçan të Gjilanit.

Në mesin e mësimdhënësve që e konceptojnë arsimin si mision të shenjtë të formimit të brezave të rinj, Rexhep Arifi zë një vend të veçantë për angazhimin e tij profesional, kulturën pedagogjike dhe përkushtimin ndaj vlerave njerëzore. Si mësimdhënës në shkollën fillore dhe të mesme të ulët “Nazim Hikmet” në Dobërçan, ai përfaqëson një qasje arsimore që e sheh shkollën jo vetëm si institucion të transmetimit të dijes, por edhe si vatër të edukimit qytetar, kulturor dhe intelektual.

Rexhep Arifi është shembulli i mësimdhënësit që e ka shndërruar arsimin në mision të përditshëm, duke vënë në funksion të plotë të shkollës dhe nxënësve dijen, përvojën, energjinë dhe potencialin e tij profesional. Për të, mësimdhënia nuk përfundon me orën e mësimit, por është një angazhim i vazhdueshëm që kërkon kohë, përkushtim dhe investim të pandërprerë në formimin intelektual e njerëzor të brezave të rinj.

Rexhep Arifi, edukatori me vizion bashkëkohor që investon në dijen, potencialin dhe të ardhmen e brezave të rinj

Me një vizion të qartë pedagogjik, ai punon në avancimin e metodave bashkëkohore të mësimdhënies, në integrimin e qasjeve inovative dhe në krijimin e një mjedisi shkollor ku dija, mendimi kritik, kreativiteti dhe vlerat qytetare zhvillohen së bashku. Aftësitë e tij profesionale, kultura e komunikimit dhe përkushtimi ndaj cilësisë arsimore dëshmojnë profilin e një edukatori që nuk mjaftohet me rutinën, por synon vazhdimisht përparimin.

Investimi i tij më i madh nuk është vetëm në zhvillimin e institucionit shkollor, por mbi të gjitha në potencialin, ëndrrat dhe të ardhmen e nxënësve, të cilët i konsideron përgjegjësinë dhe pasurinë më të çmuar të shoqërisë.

Aktualisht, Arifi ushtron edhe detyrën e Koordinatorit për Sigurimin e Cilësisë, pozitë në të cilën angazhohet në çështje që lidhen me zhvillimin dhe përmirësimin e proceseve arsimore në institucion. Ai është gjithashtu anëtar i verifikuar i platformës evropiane eTwinning, ku shpreh interesim për pedagogjinë bashkëkohore, inteligjencën artificiale, kompetencat digjitale, gjithëpërfshirjen dhe bashkëpunimin ndërkulturor.

Një dimension i rëndësishëm i veprimtarisë së tij është edhe angazhimi në projekte edukative dhe kulturore. Në prill të vitit 2024, së bashku me mësimdhënës të tjerë, ishte organizator i ekspozitës së Klubit Medial të shkollës, përmes së cilës nxënësit u ndërgjegjësuan për lajmet e rreme, gjuhën e urrejtjes, ngacmimet në internet dhe paragjykimet. Aktiviteti u realizua në kuadër të projektit KIST+, të mbështetur nga Ambasada e Holandës dhe të implementuar nga Qendra për Arsim e Kosovës dhe Dokufest.

Angazhimi i tij shtrihet edhe në edukimin shëndetësor, humanitar dhe qytetar. Në tetor 2026, ishte pjesë e ekipit organizues të aktivitetit për Ditën Botërore të Ushqimit, ku u promovuan ushqyerja e shëndetshme, vullnetarizmi, solidariteti dhe humanizmi. Aktiviteti kishte edhe karakter humanitar, pasi mjetet e mbledhura nga nxënësit dhe prindërit u dedikuan për bamirësi.

Po në tetor 2026, në kuadër të angazhimeve të shkollës për mbrojtjen e nxënësve, mori pjesë në organizimin dhe zhvillimin e aktiviteteve për sigurinë në internet, mbrojtjen e privatësisë dhe ndërgjegjësimin shëndetësor. Në cilësinë e koordinatorit për sigurimin e cilësisë, ishte gjithashtu pjesë e takimit me përfaqësuesit e Policisë së Kosovës për forcimin e sigurisë në shkollë dhe përditësimin e Planit Emergjent.

Rexhep Arifi, ruajtësi i kujtesës arsimore dhe promovuesi i trashëgimisë kulturore të Dobërçanit

Një tjetër dimension që e pasuron profilin e tij është interesimi për historinë, dokumentimin dhe trashëgiminë arsimore. Rexhep Arifi është autor i një punimi të botuar në maj të vitit 2020, kushtuar 75-vjetorit të shkollimit në gjuhën shqipe në Dobërçan.

Në këtë punim ai trajton historikun e arsimit në këtë vendbanim, zhvillimin e institucioneve shkollore dhe kontributin e mësuesve ndër breza. Hulumtimi është realizuar në bashkëpunim me Dr. Selim Selimin, ndërsa pjesë të tij janë mbështetur në një monografi për historinë e shkollës në dorëshkrim.

Këto angazhime dëshmojnë një profil profesional që nuk kufizohet vetëm brenda mureve të klasës. Ato pasqyrojnë një mësimdhënës që e konsideron dijen, kulturën, përgjegjësinë qytetare dhe humanizmin si shtylla të pandashme të edukimit bashkëkohor.

Rexhep Arifi përfaqëson modelin e mësuesit që nuk kënaqet vetëm me përcjelljen e njohurive, por synon të kultivojë mendje të lira, karakter të fortë dhe ndërgjegje njerëzore. Sepse madhështia e një edukatori nuk qëndron vetëm në atë që di, por në aftësinë për ta shndërruar dijen në vlerë, përvojën në urtësi dhe mësimdhënien në një trashëgimi që vazhdon të jetojë te brezat e rinj.

Në një kohë kur arsimi kërkon më shumë se kurrë mësimdhënës me integritet, horizont të gjerë kulturor dhe ndjeshmëri njerëzore, figura e Rexhep Arifit përfaqëson rëndësinë e mësuesit si udhërrëfyes, edukator dhe formues të ndërgjegjes qytetare.

Sepse mësuesi i vërtetë nuk matet vetëm me atë që u mëson nxënësve, por edhe me gjurmën që lë në karakterin, mendimin dhe jetën e tyre. Dija ndërton mendjen, edukata formon njeriun, ndërsa mësuesi i përkushtuar i bashkon të dyja në një mision me vlerë të përhershme.

Arsimi ka nevojë për njerëz që nuk e shohin mësimdhënien thjesht si profesion, por si mision, përgjegjësi dhe kontribut të përhershëm për shoqërinë./rajonipress/